Tamara Inostroza

Sobre mi enfoque terapéutico

¡Hola! Soy Tamara Inostroza, fonoaudióloga egresada de la Universidad de Talca. Me dedico a la atención de la población infanto-juvenil, integrando mi amplia experiencia en salud y en programas de integración escolar (PIE) de la educación pública.

Mi labor clínica se distingue por ser cercana, proactiva y fuertemente orientada al paciente. Acompaño a los niños y a sus familias en los desafíos del lenguaje, el habla y la comunicación, abordando con empatía condiciones como TEA, TDAH, y apraxia del habla. Trabajo desde un compromiso profundo con la mejora continua de la calidad de vida de mis pacientes, utilizando siempre técnicas y terapias actualizadas basadas en evidencia para obtener resultados efectivos en lo cotidiano.

Especialización y Formación Clínica

Para entregar un apoyo integral y de excelencia, mantengo una formación académica constante, destacando mis certificaciones en las metodologías más reconocidas en neurodesarrollo:

• • Diplomado en Trastorno del Espectro Autista: Evaluación y Estrategias de Intervención, Universidad Católica de Temuco.

  • Acreditación Introductoria en el Modelo Denver de Atención Temprana en Grupos (G-ESDM) y Seminario Introductorio en Greenspan Floortime Approach.

  • Especialización en Abordaje Integral en Trastorno Evitativo/Restrictivo de la Ingesta Alimentaria (TERIA) y Evaluación de habilidades comunicativas en TEA, impartidos por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

  • Formación clínica en Apraxia del Habla Infantil y Manejo Fonoaudiológico en Atención Temprana.

Áreas de Intervención y Servicios Clínicos

• • Neurodivergencias y Desarrollo: Evaluación e intervención especializada para niños con Trastorno del Espectro Autista, abordando habilidades comunicativas, camuflaje social y estrategias de apoyo en la desregulación emocional.

  • Lenguaje y Habla: Diagnóstico y tratamiento de trastornos del lenguaje (TDL) primario y secundario, trastornos de los sonidos del habla (TSH) y apraxia del habla infantil.

  • Atención Temprana: Aplicación de modelos relacionales y de desarrollo (Denver, Floortime) para estimular la comunicación en etapas claves de la infancia.

  • Apoyo Educativo y Auditivo: Abordaje en contexto escolar e intervenciones orientadas a niños y adolescentes con hipoacusia o implante coclear.

  • Alimentación y Motricidad Orofacial: Manejo integral de la selectividad alimentaria (TERIA), evaluación de desórdenes miofuncionales orofaciales y frenillo lingual alterado.