Camila Zuñiga Jiménez

Sobre mi enfoque terapéutico

Soy Camila Zuñiga Jiménez, terapeuta ocupacional titulada de la Universidad de Santiago de Chile. Atiendo a niños, niñas y adolescentes en Centro Debeelen, Providencia, con foco en población neurodivergente: TEA/CEA, TDAH, discapacidad intelectual, síndrome de Down y otros desafíos del neurodesarrollo.

Atiendo de forma presencial en las sedes de Providencia: Huelén 95 y Av. Providencia 835.

Trabajo con un enfoque de derechos humanos y una mirada comunitaria. Busco ofrecer una intervención cálida, segura y empática, basada en el buen trato y la confianza, con planes individualizados que consideren la historia, el contexto y las necesidades de cada niño, niña o adolescente. Pongo especial atención al bienestar emocional, al procesamiento sensorial y a las habilidades para la vida diaria, y trabajo de forma colaborativa con las familias, las redes de apoyo y los equipos interdisciplinarios.

Especialización y Formación Continua

• Evaluación ADOS-2: Acreditación clínica en la aplicación de ADOS-2 (ADIPA), herramienta estandarizada de evaluación de características asociadas al Trastorno del Espectro Autista
• Procesamiento sensorial: Capacitación en la aplicación e interpretación del SPM-2 y del Perfil Sensorial de Winnie Dunn
• Integración sensorial y autismo: Capacitación en integración sensorial y autismo
• Conducta en TEA: Capacitación en intervención y abordaje de alteraciones conductuales en personas con TEA
• Neurodivergencia en salud: Capacitación en abordaje integral de personas neurodivergentes en contextos de salud (Universidad Central)
• Contexto escolar: Capacitación en el rol y las estrategias de Terapia Ocupacional en el Programa de Integración Escolar (PIE)
• Atención temprana: Capacitación en evaluación e intervención en atención temprana

Áreas de Intervención y Servicios

• Neurodesarrollo: Evaluación, planificación y ejecución de intervenciones para niños, niñas y adolescentes con TEA/CEA, TDAH, discapacidad intelectual, síndrome de Down y otros desafíos del neurodesarrollo
• Evaluación con ADOS-2: Aplicación de la evaluación estandarizada de características asociadas al espectro autista
• Perfil y procesamiento sensorial: Evaluación con instrumentos estandarizados (SPM-2 y Perfil Sensorial) y estrategias de regulación y autorregulación
• Seguimiento y estimulación del neurodesarrollo: Apoyo a las habilidades motoras, cognitivas, sensoriales, comunicativas y adaptativas, según las necesidades de cada persona
• Alimentación infantil: Evaluación e intervención ante dificultades de alimentación, como rechazo y sensibilidad a texturas, olores y sabores
• Habilidades socioemocionales: Juego, interacción social, comunicación, autorregulación emocional y participación en distintos contextos
• Orientación a padres y cuidadores: Psicoeducación y estrategias prácticas para aplicar en el hogar y en otros entornos