Camila Díaz

Sobre mi enfoque terapéutico

¡Hola! Soy Camila Díaz Castro, fonoaudióloga titulada de la Universidad de Las Américas. Me dedico a la evaluación, diagnóstico e intervención integral de los trastornos de la comunicación, el lenguaje, la voz y la deglución.

Mi filosofía de trabajo se basa en brindar una atención humana, cercana y estrictamente sustentada en la más reciente evidencia científica. Adapto cada proceso terapéutico a tus objetivos personales y a las dinámicas de tu familia, manteniendo siempre una fuerte orientación hacia el trabajo colaborativo con todos los actores involucrados en tu bienestar o el de tus hijos.

Experiencia Clínica y Educativa

A lo largo de mi trayectoria, he desarrollado una sólida experiencia clínica trabajando directamente en el ámbito de la educación especial y en Programas de Integración Escolar (PIE). He sido parte de instituciones como el Colegio Ministro Diego Portales y diversas escuelas especiales (Jesús Nazareno, Monte Carmelo y Santísima Trinidad). Esto me ha entregado herramientas invaluables para el diseño de adecuaciones curriculares, la elaboración de informes y la asesoría docente en Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL).

Especialización y Formación Continua

Para asegurarte un acompañamiento de excelencia, mantengo una constante actualización en metodologías clínicas de alto estándar:

• • Diplomado en Motricidad Orofacial, otorgado por la Universidad Autónoma de Chile.

  • Acompañamiento en TEA: Formación avanzada en modelos de intervención estructurados y tempranos, incluyendo el Modelo Denver, la Metodología TEACCH y los principios de intervención basados en ABA.

  • Lenguaje y Habla: Especialización en Diagnóstico e Intervención en Apraxia del Habla Infantil, además de certificación en la aplicación e interpretación de instrumentos diagnósticos como el IDTEL.

Áreas de Intervención y Servicios Clínicos

• • Trastornos del Lenguaje (TEL/TDL): Evaluación e intervención fonoaudiológica especializada, brindando también orientación y capacitación a equipos pedagógicos para el apoyo en el aula.

  • Condición del Espectro Autista (TEA): Diagnóstico y tratamiento de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE), aplicando enfoques probados como TEACCH y ABA.

  • Motricidad Orofacial y Funciones Orales: Intervención integral en habilidades lingüísticas y motricidad orofacial.

  • Rehabilitación del Habla: Abordaje clínico específico para la Apraxia del Habla Infantil.

  • Apoyo Escolar y Multidisciplinario: Planificación de intervenciones individuales y grupales, junto con la elaboración de informes fonoaudiológicos para coordinación con colegios y otros especialistas.