Gabriela Jeldres

Sobre mi enfoque terapéutico

¡Hola! Soy Gabriela Jeldres Marín, Terapeuta Ocupacional y Licenciada en Ciencias de la Ocupación egresada de la Universidad Mayor. Me dedico a la evaluación e intervención integral de la población infanto-juvenil y de atención temprana.

Mi práctica profesional se caracteriza por ser meticulosa, cercana, proactiva y profundamente comprometida con cada niño y su núcleo familiar. Entiendo el desarrollo infantil como un proceso único donde el juego, el entorno y la integración sensorial son piezas fundamentales. Mi objetivo principal es brindar herramientas concretas que permitan superar barreras en el desarrollo motor, sensorial, emocional y social, potenciando siempre la autonomía del niño y la calidad de vida de su familia.

Experiencia Clínica y Ámbito de Acción

Cuento con una diversa trayectoria clínica en centros de rehabilitación neurológica e intervención integral, así como en el ámbito de la estimulación temprana en educación infantil y visitas domiciliarias especializadas. Esta experiencia me ha permitido abordar cuadros complejos como daño neurológico, trastornos motores, TDAH, síndromes genéticos y problemáticas del procesamiento sensorial. Asimismo, he liderado talleres de habilidades sociales para favorecer la interacción comunitaria y el desarrollo socioemocional en niños y jóvenes.

Especialización y Formación Clínica

Para ofrecer una atención basada en los más altos estándares clínicos y en constante actualización, he complementado mi formación universitaria con postítulos específicos:

• • Diplomado en Integración Sensorial: Desarrollo infantil y organización del comportamiento.

  • Diplomado en Neuropsicología.

  • Diplomado en Neonatología: Evaluación, manejos y cuidados especializados.

  • Curso de Capacitación en Selectividad Alimentaria (CEDET).

  • Curso de Especialización en Atención Temprana (niños de 0 a 6 años).

Áreas de Intervención y Servicios Clínicos

• • Integración Sensorial y Procesamiento: Evaluación y tratamiento de dificultades en la modulación y discriminación sensorial que impactan la autorregulación, la conducta y el aprendizaje.

  • Selectividad Alimentaria: Abordaje especializado para niños que presentan rechazo, restricción o sensibilidad frente a diversas texturas, olores o sabores en los alimentos.

  • Atención y Estimulación Temprana (0 a 6 años) y Neonatología: Seguimiento del neurodesarrollo en etapas críticas del crecimiento, apoyando hitos motores, sensoriales y vinculares desde la primera infancia.

  • Neurodivergencias y Habilidades Sociales: Acompañamiento a niños y jóvenes con TDAH, TEA y otros perfiles del neurodesarrollo, facilitando estrategias de integración escolar y talleres de habilidades sociales.

  • Rehabilitación Neurológica y Motora: Intervención en condiciones neurológicas, síndromes genéticos y trastornos motores que limitan el desempeño en actividades de la vida diaria.